СПбГУ ГА на Всероссийском симпозиуме с международным участием «Формирование инклюзивной экосистемы профессионального образования: достижения и зоны роста»

18 октября 2024 года Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации принял участие в составе Программного комитета Всероссийского симпозиума с международным участием «Формирование инклюзивной экосистемы профессионального образования: достижения и зоны роста», организованного Советом ректоров вузов Северо-Западного федерального округа совместно с Ассоциацией ведущих университетов. Мероприятие прошло на базе Санкт-Петербургского государственного университета в смешанном формате.

В рамках Симпозиума участники обсудили теоретические и организационные аспекты развития инклюзивных процессов в профессиональном образовании на современном этапе, обменялись опытом в вопросах реализации инклюзивной практики в России и за рубежом.

Целью Симпозиума явилось формирование дискуссионной площадки (дискуссионного клуба) для презентации и обобщения результатов исследований, опыта работы российских и зарубежных ученых, обсуждения актуальных проблем и траекторий формирования инклюзивной экосистемы в профессиональном образовании.

Основными тематическими направлениями работы Симпозиума были обозначены:

• Проблемы инклюзии в высшей школе в современной философии образования: образовательная политика и практика
• Проблемы преемственности общего и профессионального образования: инклюзивные практики
• Проблемы профессионально-общественного партнерства в сфере инклюзивного профессионального образования

Участниками стали представители Беларуси, Казахстана, Российской Федерации. На симпозиуме было представлено 8 федеральных округов Российской Федерации. 

Целевую аудиторию составили представители Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации, вузов Ассоциации ведущих университетов, вузов Северо-Западного федерального округа, Всероссийской сети ресурсных учебно-методических центров, специалисты в области инклюзивного образования, представители общественных организаций.